داود محمدی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به اینکه براساس آمار اعلام شده ۸۹ درصد کنکوریها در سال جاری با سوابق تحصیلی در دانشگاهها پذیرفته شدند، درباره علت التهاب در این زمینه گفت: تمایل داوطلبان به پذیرش در رشتههای پزشکی و مهندسی در دانشگاههای مطرح کشور عامل ایجاد این جار و جنجالهاست و از آنجایی که ظرفیت این رشتهها و دانشگاهها محدود است، رقابت سنگینی میان متقاضیان ایجاد میشود.
داوطلبان ورود به دانشگاه میتوانند براساس سوابق تحصیلی خود به دانشگاهها راه یابند
نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات، اسلامشهر و پردیس در مجلس شورای اسلامی افزود: داوطلبان ورود به دانشگاه میتوانند براساس سوابق تحصیلی خود به دانشگاههای غیرانتفاعی، پیام نور و... راه یابند اما مسئله اینجاست که اکثر متقاضیان خواهان ورود به دانشگاههای دولتی و رشتههای خاص هستند.
عضو فراکسیون امید مجلس بیان کرد: در سالهای اخیر تعداد دانشگاهها روز بهروز افزایش پیدا کرده در نتیجه صندلی دانشگاهها بیشتر شده است و متقاضیان ورود به دانشگاه مشکلی از نظر پذیرش در دانشگاه ندارند؛ مسئله نوع دانشگاه و رشته تحصیلی است.
ماهیت کار بنگاههای اقتصادی که با برگزاری کلاسهای کنکور و نشر کتب کمک درسی سعی میکنند زمینه ماندگار بودن این آزمون را فراهم کنند، بررسی شود
وی با اشاره به نقش مافیا در اجرایی نشدن قانون حذف کنکور، خاطرنشان کرد: ماهیت کار بنگاههای اقتصادی که با برگزاری کلاسهای کنکور و نشر کتب کمک درسی سعی میکنند زمینه ماندگار بودن این آزمون را فراهم کنند نیاز به ارزیابی و بررسی دارد؛ باید دید هدف این بنگاهها ارتقای توان علمی دانشآموزان است یا صرفا به مسائل مالی توجه میکنند.
موسسات آموزشی نقش مهمی در ماندگار شدن آزمون کنکور دارند
محمدی با بیان اینکه موسسات آموزشی کنکوری در ماندگار بودن آزمون کنکور نقش مهمی دارند، عنوان کرد: باید بررسی شود این موسسات در ارتقا علمی کشور تا چه اندازه اثرگذار هستند؛ در برخی موارد این موسسات نه تنها کمکی به بهبود سطح کیفیت علمی کشور نمیکنند بلکه باعث کاهش کیفیت نیز میشوند.
کنکور تنها روش تستزنی را به داوطلبان میآموزد
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با انتقاد از نحوه برگزاری کنکور، تاکید کرد: داوطلبان ورود به دانشگاه ناچارند در 4 ساعت، آینده خود را رقم زنند در حالی که ممکن است فردی در روز برگزاری آزمون در شرایط مساعد نبوده و در نتیجه نتواند به درستی از دانستههای خود استفاده کند؛ با 100 تست نمیتوان سطح علمی فردی را سنجید و در واقع کنکور تنها روش تستزنی را به داوطلبان میآموزد./
پایان پیام
