رتبه بندی معلمان
-
موسویزاده مطرح کرد؛
ضرورت بازنگری در شاخصهای رتبهبندی معلمان
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر گذشت بیش از یک دهه از اجرای قانون «رتبهبندی معلمان»، گفت: این قانون نهتنها نتوانسته رضایت فرهنگیان را جلب کند، بلکه اجرای ناقص، افزایش حقوق محدود و حذف بخش قابل توجهی از مشمولان، موجی از نارضایتی در میان معلمان ایجاد کرده است.
-
فیاضی:
کتابسازی؛ چالشی جدی برای عدالت در رتبهبندی معلمان/ نگاه محتوایی به کتب تالیفی معلمان حاکم شود
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با هشدار نسبت به رواج پدیده «کتابسازی» برای ارتقای رتبهبندی معلمان گفت: انتشار کتابهای بیکیفیت و خریدوفروش رزومه، عدالت در نظام رتبهبندی را زیر سؤال برده و میتواند اعتماد جامعه به این قانون را خدشهدار کند.
-
منادی سفیدان مطرح کرد:
٣٠٠ هزار فرهنگی در مسیر بهبود کیفیت آموزش با ارتقای رتبه بندی معلمان/ صرفهجویی در آموزشوپرورش ممنوع/ کمیسیون آموزش ناظر اصلی تحقق عدالت در ارتقای رتبهبندی معلمان
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر نظارت این کمیسیون برای ارتقای رتبهبندی قریب به ۳۰۰ هزار فرهنگی در مرحله جدید، گفت: ما باور داریم در شرایطی که همه دستگاهها موظف به صرفهجویی هستند، آموزشوپرورش حوزهای است که نباید در آن صرفهجویی صورت گیرد.
